第11158章 紧张

他们表现得非常紧张。    这让李天轻笑了起来，看样子自己的到来，真的给这些老师带来了很大的压力啊，但是这也是李天很无奈的一个事情，毕竟他要是想要落实自己的方案的话，首先一点，必须得去观察一下自己的那些学生们上课的场景是什么样子的吧？    不然的话，这不是摸着石头过河么，这样的方法，可是不可取的。    因此，李天就说了起来：“你们多虑了，我现在要跟你们进行一番讨论，来讨论讨论咱们的教训方法是不是可取的，并且还需要你们在讨论的时候，给我提出来一些有意义的建议，至于具体怎么做，咱们现在先去会议室吧。”    神剑书院的配置都是非常齐全的，会议室也在李天的督促之下，建造出来了，足以容纳数十个老师一起开会。    众人一起向着会议室去了，等众人都坐下来之后，李天将自己研究出来的方案，展开，然后通过一个小术法，将书籍上面的文字，都给罗列在了半空中了，让所有的人都可以看到，这个方案上面的内容。    大家第一次见这种方案，所以在李天将方案展示给了大家的时候，都是冲着这个方案查看了起来。    一番观看之后，在场的众多老师们，陷入了沉思。    这样的方法，倒是一个全新的方法呢，他们之前的时候教学的内容，都是有教无类的，也不分大家的天赋是什么样子，仅仅只是按照自己应该教授的方法去教。    如今如果要按照李天所说的这个方法来教授的话，那么恐怕，他们教授的方法，就要彻底的进行改变了呢，至于这样改变的话，效果会不会好呢？    按照各个学生的天赋来进行教学的话，那么首先一点，就得对这些学生的天赋进行一番的检测吧，不然的话，这个要怎么分辨这些学生的天赋是什么样子的呢……    “那个，院长，您提出来的这个方法，确实是挺不错的，但是如果这样来的话，那么是不是我们教出来的学生，在其他方面，就非常的薄弱了呢？”    一名老师首先发表了自己的看法，他觉得既然是修炼的话，那么就全部的都修炼好，那才是一个修士应该拥有的能力。    但是如果按照李天所提倡的这个方法，那么众多的学生，最终修炼出来的样子，就会非常的不一般了，有的这个擅长厉害，有的那个擅长厉害，但是其余的方面的内容，却并不是那么的厉害了。    这样一旦遇到了某一方面不厉害的威胁，那么是不是就说明这个弟子，未来是会遇到危险的呢？    这个老师的话说了出来的时候，李天当即就发现，有数个老师都是在看着他，显然，这几个看向他的老师，也是跟这个老师一样的看法。    见到了这样的一个情况之后，李天稍微的整理了一番自己的想法之后，便是看向了这个老师，然后说了起来：“按照这位老师你的说法，你是觉得，学生应该全面综合一些的发展，比较的好是吧？”    这位老师不知道自己的想法对不对，但是这就是他主张的意见，所以此刻也是点了点头，说道：“是的，这确实是我的看法，我觉得学生全面发展，比较好一些，这样遇到任何的问题，都可以解决。”    李天点点头，倒是也不反驳这个老师的话，而是说道：“那么其余人呢，你们有没有什么看法呢？”    现场坐了几十个老师，只有这么几个老师保持着这样的一个看法，那么其余的老师都是什么样的一个看法呢，李天还是比较好奇的。    其实沉默的大多数老师，除了个别人没有想好之外，其余的人都是已经想好了自己的看法以及观点了，但是之所以没有说出来，就是担心李天会生气。    在看到有第一个老师站了出来，说明了自己的看法，并且还反驳了李天的方案之后，却并没有引起李天的生气之类的事情发生，所以他们的胆子也是大了起来，一名老师当即就站了起来。    “院长，我觉得你这个办法吧，还是比较好的，咱们的学生想要将全部的东西都给学会掌握的话，这个真的非常的困难，就拿我最近上课遇到的一个情况来举例吧，有一位同学，他在炼丹上面，非常的有天赋，一些基础的丹方交给这位同学之后，他可以在很短的时间内，就炼制出来成品的丹药，虽然品质是差了一些，但是多炼制几次，品质也会提升起来。”    “但是他在炼器以及阵法方面的天赋就差了很多了，通常是一窍不通，讲半天，一问，什么也不知道，我觉得这样的学生，就非常的适合院长你提出来的这个方案，一旦这个孩子根据这个方案来学习的话，我想这个孩子在炼丹方面的能力，会大大的提升！”    说完了自己的看法之后，这位老师向那几位跟自己共同看法的老师互相的点点头之后，便是坐了下来。    李天这个时候仍然是点了点头，说道：“你说的这种情况，我倒是想到了，那么其余人呢，你们都有什么看法吗？”    现场还有一些人保留着自己的看法，李天得先知道，他们的心中是什么样的一个想法，才可以结合大家的看法，进行点评。    这一干没有发言的老师，分明是明白，李天的这个目光，就是向着他们看了过来的。    因此大家互相的对视了几眼之后，其中的一个老师，就作为大家的发言人，站了起来，然后冲着李天说了起来：“院长，我的意见是，不需要强行的更改我们教学的方法，而是提供两套的教学的方法。”    “一套的方法是，让学生们全部的进行学习，不论是哪一种的内容，都让他们学习。”    “至于另外一套的方法，则是让那些有特长的学生们，自己挑选他们想要学习的东西，以及需要侧重的东西。”