787 不科学

兰泽越看那张海报，搭讪他的那个学生就越高兴。呼朋唤友，围了一帮年轻学生，大家一起傻呵呵地看着兰泽。

海报上近乎全白的花白头发，正是兰泽在这个冬天的状态。怀抱着的幼儿，兰泽看不出像自家的哪个儿子，学生们七嘴八舌地提供了自己的分析，认为代表了人类希望。

按照游戏设定，这只人类幼崽是从冥王老巢里掏出来的……

那里也能掏出活人？这不科学！

兰泽为游戏海报质问王沐诗，得到的答复就更不科学了。

【我画的又不是你，你急什么？】

“一帮大学生围着我指指点点，你说画的不是我？”

【画你的原稿我收着了，放出去的是修改版。】

王沐诗一样样列举不同之处：

【画上的脸更幼态】

【耳朵轮廓和耳垂的形状全都完全不一样】

【你的头发是黑白掺杂，画上是灰白掺杂。用的是你父亲那种深灰色】

【发际线完全不一样。】

……

兰泽忍不住打断她：“这些谁看的出来啊！”

【如果看上去相似，那只不过是视觉的错觉。人类视觉的局限性造成的。机器鉴定，绝非一人】

“你故意这么设计的吧！”

【这是你说的，我不认。不同的脸看起来相似很正常。画上的不是你。】

王沐诗的答复充满了“官方”色彩。

总之，死不认账。画的不是你。

兰泽一个人坐在自己的实验室里，找出那张游戏海报，投影出来，对照着自己的头部立体投影，玩了一会找不同游戏……仔细一看，还真的到处都是不同点。

然后他又上了数学工具，分析了一遍。结果发现，还真的无法认为是同一个人。就连颅骨的骨相，从额部开始，一直到枕骨，都是不同的。

王沐诗堵死了他找麻烦的路子。充分利用了人类这种动物的视觉错觉原理。

要怪，只能怪人类的眼睛和大脑没进化好。

明明很像他，偏偏不是他。

这就令人烦恼了。

兰泽顺着海报找到了游戏的演示版，看了一小会……他很快发现，游戏里的人脸太小。反正一眼看上去很像他的立体头影，细节看不清。

回家的路近在咫尺。城铁车站就在大学城正门口。全程还不到一个小时。下午反正没有课。兰泽喊上小姜就回家……玩游戏去。

还在路上，兰泽就为家里健身房的三台体感舱买了三套全功能版的游戏。想不起来叫什么了，回去看那张海报才捋到购买入口。

回到家立刻跳进体感舱。太久没好好玩过，莫名有点上瘾。玩到肚子饿惨了，才从体感舱里爬出来。

他这才想起来。……压根没见到过自己。

海报上那猛人，他niang的是隐藏角色。不玩到最后，别想面对面。

他算是被王沐诗这张莫名其妙的画，成功带货了。买了三套呢！

兰泽用勺子舀着小姜同志煮好了又加热的通心粉，琢磨着自己有点亏。

他对着餐厅墙上挂的螃蟹机甲，注视了两秒钟，果断用手环链接餐厅投影，翻结拜六兄弟的相册。

“诗诗，有空没有。你看看，把这几个也做进游戏里怎么样？”

“哥你等一下！”小姜急忙阻止，“我就算了！职业，我的职业考虑一下！”

兰泽犹豫了一下，把小姜从自己手环界面上的发送区里拉出去了。

姜汉臣同志，还是继续隐身吧。

“哎哥，木耳小菜你要不要拌到面里一块吃？”

小姜继续假装对兰泽手腕上的显示视而不见。

无缝切换，演技十分娴熟。老戏精了。

兰泽这边晚饭还没吃完，王沐诗回复了他两字：

【猥琐】

“哎，你考虑一下妖精啊。他形象好。你看紫色头发，帅吧？”

【紫色头发。不错】

“陈医生也帅，看脸看身材，都还可以吧？”

【小胡子黑乎乎的恶心】

“王二哥……”

兰泽继续叨逼叨逼叨。但是诗诗不理他了。

最后只能无奈地预约：“反正你画完先给我看一眼。先睹为快嘛。”

【行】诗诗终于有了回答。【紫发草图：】

草图是立体的。

高大修长身材，深紫短发。

人像弯着腰和一只长翅膀的疑似人类幼崽玩耍。

兰泽开口问：“你给妖精换了个发型？”

正说着，他把草图拉了个方向，露了脸。

这……还是他兰泽的脸啊！

王沐诗答非所问：【正好拿来填充设定集。这个版本我很喜欢。】

兰泽放弃了。这个女人他就不能搭理。蹬鼻子上脸的。

解决了晚饭之后，兰泽没再进体感舱。

身为老师永远有正经事要做。他看了一会空天数学基础的学生作业，把答案发布了出来，然后顺手敲了敲两只女助教。催她们干活了。

这门课跟学的人太多。虽然课程本身特别简单，但是因为人多，层出不穷的弱智问题，对于充当助教的两个女生，也是心性的磨砺。

两个女生对于始终见不到冯大师，已经认命了。而两边的上课方式，她们打听之后，发现都是一样的。

讨论课=读书心得+天马行空。

兰泽为了安慰她们娇弱的心灵。有空的时候，就自己去跟冯川的讨论课，做个摘要。

冯川的讨论课多年以来一直在同一时间，同一地点。第一次兰泽是稀里糊涂地跑去，居然没有落空，事后想起来觉得很神奇。

顺便，讨论课上，不光有他的新鲜师弟，还有两个熟面孔。一位是师兄，另一位进门的时候，兰泽还没离校。他们混了这么多年，还没答辩出师呢。

冯川牛掰，兰泽的师兄弟们，能出师的都是大神。

课堂上，学生加上冯老师，再凑上一个兰泽，凑足了十个人，看上去济济一堂，讨论起来也很热闹。

兰泽再到自己的讨论课上，把摘要给两个女生简要一说。两个女生基本上一脸懵逼，不明觉厉。

听过了几次摘要，她们就坚强地达成了以下共识：

冯大师的讨论课，上不起上不起。

……跟着兰老师混吧。

冯大师厉害厉害，然而我不配。

……跟着兰老师混吧。