181、不如来镜湖初中吧

类别:其他 作者:蔡海荣字数:2214更新时间:22/07/24 14:57:46
范强胡思乱想着,是不是岭南高中的新实验器材都供高中年级的物理教师使用?而那些破旧的供初中年级的物理教师使用。

对,肯定是!

妈旦!

高中老师工作待遇要好些,教学设备他们也要用新的好的,真是把教初中的教师当二娘养的了。

想到这里,范强很生气了,他决定回去跟徐福生校长理论理论。

临走前,范强还不忘请教了林非凡几个问题,令林非凡惊讶的是,范强问的问题涉及到的章节,要到两三个月后才能教给学生。

也就是说,范强已超前备课几十个课时了。

林非凡夸赞道:“你可以呀,看这速度,你在备课方面投入很大,初二上册物理你都快全部备好了。”

范强说:“我想尽快把初二初三所有的教学内容全都熟悉一遍,每册课本的单元测试卷与综合测试卷都要多做点,只有对整个初中物理知识体系有一个全面的掌握,才能高屋建瓴,上好每一节物理课。如果每上一节物理课,单单就事论事,局限于那一节的物理知识,那无法教出好成绩。”

林非凡不由很佩服范强,伸出大拇指,说道:“上前面的知识过程中,如果涉及到后面的知识,那要提前抛出来,给学生一个初步的印象,当后面学新知识的时候,学生就会回想起以前老师曾提起过,并能联想起相关的知识点,学习新知时就不会感到困难,这对学生的发展很有好处。我建议你把高中物理也学一遍,做一本高考物理资料,巩固一下高中物理知识。初中物理教材安排的内容,初高中结合的知识非常多,讲初中物理知识时,把相关高中的物理知识也透露给学生一点,不仅利于对初中物理知识很好地理解,还对学生学习高中物理有极大的帮助。”

范强听完头皮都发麻了,沮丧道:“你叫一个文科生去学高中物理,多做一些高考物理资料,行得通吗?高中物理对我而言,如同天书,那些力学中的受力分析,电学中繁杂的电路图,我怎么都弄不懂!本来这段时间,我对教好初中物理有些信心了,现在被你这么一说,我认为我永远都教不好初中物理了。”

林非凡笑道:“别急别急,我可以教你高中物理,咱们一起探讨,共同进步。”

范强连连摆头说:“免了吧,高中物理,我永远都不想学,也压根儿学不懂。我教物理只是暂时的,带完这一届学生,岭南高中必须给我语文带。”

林非凡趁机说:“不如来镜湖初中吧,今天来今天就能给你语文带。”

范强一愣,能带语文课着实对他有着很大的吸引力。

“哼!搞的你是校长似的。”范强撇嘴道。

林非凡认真地说:“你要是过来,我保管你能教语文,镜湖初中教语文的,大多数不是中文专业出身的,像你这样的汉语言文学教育的全日制专科生,这里几乎一个都没有,你若来了,你在语文学科方面就是权威。”

那么一瞬间,范强还真心动了,在岭南高中,他是借调身份,本就受歧视了。

而在物理教育领域,他又是个外行,上次问那边的一个物理老师一个问题,那个物理老师嘲笑的神情真是令人太讨厌了。

所以范强总是把问题积压着,一起来问林非凡。

“以后再说吧,我要回去了。”范强皱着眉说道,要重新作出选择,实在太艰难。

费了九牛二虎之力去了岭南高中,倘若又回到镜湖初中,范强担心他老爸都不会同意的,而且,面子上真的有点儿挂不住。

先还是在岭南高中呆着吧,毕竟那里是高中。

而镜湖初中,是一所即将要被撤并的学校……

“镜湖初中的大门随时向你敞开。”林非凡大声强调了一句,突然地,他很想范强能到镜湖初中来,他觉得范强将是一位非常优秀的教师。

对岭南高中抱有成见,对镜湖初中的感情越来越深,两种感觉交织在一起,让林非凡决定尽一切可能,把范强吸引到镜湖初中来。

范强的编制本就在镜湖初中,来与不来,是范强一念之间的事情……

范强骑车回到了岭南高中,进了校园撞见了拿着考勤表的徐福生校长。

岭南高中每天派一名行政人员值勤,记录老师上课的情况。

今天的值勤人员是徐福生,他记得上午范强的物理课是语文老师在教室里上课。

也许是徐福生今天的心情不太好,看见范强来了,徐福生招手把范强叫到跟前,没好气地说:“又跑哪儿去了?为什么上午第二节物理课你没有上?”

“我去镜湖初中有点事,我调到下午第二节上,语文刘老师没去上课吗?”范强以为是刘老师忘记了。

听到范强说是去镜湖初中了,徐福生猜测范强肯定是去找林非凡了。

上次在校门口撞见林非凡,徐福生都被林非凡气伤了,于是他更来气了。

徐福生阴沉着脸,把气洒在范强头上,“调课也不应该,你这是严重干扰教学秩序,我要扣除你这节课的课时费,你才今年刚上班,你得严格遵守学校的规章制度。”

范强有点儿懵,往日对他很客气的徐校长今天怎么是这个样子?他解释道:“徐校长,我没违反学校的规章制度呀,教务处出台的考勤制度规定一个教师一个月有调两节课的权利,一个月调课节数只要不超过两节课,不会扣课时费,调课节数超过两节,才会扣除上课的钱。”

徐福生顿时怒了,寒声道:“轮不到你给我解释学校的考勤制度!你还有理了是不是?别忘了自己的身份,一个借调的老师,必须要更加谦虚些,否则的话……”

这一下子戳中了范强的痛处,他气急败坏地说:“否则的话就把我赶出岭南高中,对不对?借调老师怎么啦?借调老师也是人,你们岭南高中把借调老师当二娘养的,你爱赶我走就赶吧,我不在乎!”

训斥一个老师时,老师如果很怂,徐福生会训得越凶。

如果老师反抗很激烈,徐福生反而会退一步,让着老师一些。

这是他多年一贯的工作作风,典型的欺软怕硬。

“怎么就把你当二娘养的?”徐福生的语气软了下来。