选择一.6第八十二章-尼布甲尼撒之匙（0.1）

等待片刻之后，葛城美里才忍不住问道：“你有什么发现？”

“如果我没有猜错的话……”苏天纵说道：“这玩意应该是一种叫做‘尼布甲尼撒之匙’的功能复制品……”

“尼布甲尼撒之匙？那是什么？”三个女人同时问道。

“我也不确定那是什么东西，但我可以描述一下它的形状和相关故事。”苏天纵摊手解释：“在外观上，原初的‘尼布甲尼撒之匙’是封印在类似琥珀的淡黄色透明长方体内的物品，它分为两部分，前端是类似注射器以及三个金色圆环的物体，注射器连接着类似与人类的神经系统。大概形状是无首人类神经系统的颈部连接着注射器的尾端。”

苏天纵大概比划了几下，见众人还是不太明白，他朝外面站着的技术科少女喊道：“有没有纸和笔？”

“有，我身上就带着。”扳手少女伸手进自己的胸口，从里面掏出一个小本子和一支笔。苏天纵接过来的时候，上面还有她的体温和体香。

“谢谢。”苏天纵立刻开始描绘他记忆中的‘尼布甲尼撒之匙’，首先画个长方形透视体，然后再右侧画出一个类似注射器的东西，接着又在左侧划出一个横躺的人类神经结构，没有骨骼也没有血肉。

“大概就是这样……”苏天纵一边画一边说道：“装置的主轴上有黑色的固定边条，以红色的楔形文字写有‘特殊封印贴纸’的封条，左下角还有白色字条，也是以楔形文字写着‘尼布甲尼撒’的字样。楔形文字我写不出来，你们将就一下看吧。”

“你……你是怎么知道这些知识的？还知道的如此详细？就像……就像……”葛城美里诧异的看着苏天纵的脸问道。

“就像亲眼看到一样。”苏天纵扬起嘴角说道：“是这个意思吧？”

见她们点点头，苏天纵耸耸肩说：“你们就当我见过好了，实际上我并没有亲眼看到实物，只是知道它的样子和来历而已。这东西原本应该属于伯大尼基地，我不知道它的复制品怎么会出现在这里。”

“伯大尼？那不是加持曾经去过的地方吗？”赤木律子的记忆力一项很好，她还记得十九年前，加持突然出现在她面前时，她曾私下调查过那家伙的去向，只发现他从伯大尼基地来到第三新东京市这一条信息而已。

“或许，就是加持带回来的……”葛城美里捂着额头说道：“该死！那混蛋一句都没和我提过……”

“我接着说？”苏天纵笑着说：“‘尼布甲尼撒’是古代巴比伦的国王，历史上有两个尼布甲尼撒，尼布甲尼撒一世在位时约为公元前1124年-前1103年，曾经攻占古代埃兰国的首都，但没有能战胜亚述人。历史上最著名的是尼布甲尼撒二世，圣经上对他有所记载。因此，我推测这个尼布甲尼撒是指二世，因为据圣经描述二世曾经妄图与神同高，建立“通天塔”，最后遭到神的惩罚。”

“你的知识……相当的丰富。”赤木律子仔细看了看他说道：“这种知识水准，都能赶上历史学家了……”

“他看书比较多……”葛城美里挥手说道：“小苏昨天就展示过他渊博的知识水平了。”

苏天纵只能摊手表示同意，只有他自己知道，他只是照着“ZX”投影出的全息字符念而已。这些知识早就收录在了他的个人数据库内，在他需要的时候就会被显示出来。

“可是……你怎么知道伯大尼里有这东西的？”葛城美里当然不会让他就这样混过去，该有的疑问还是会有的。

“当然是看到过照片而已，有人曾在伯大尼基地拍到‘尼布甲尼撒之匙’，而我又在机缘巧合之下的不小心看到了。”苏天纵信口胡诌，他说的相当模糊，又留有想象空间，还摊手表示他也不清楚具体情况。

“你是说，曾有间谍进入伯大尼基地，拍下了‘尼布甲尼撒之匙’的照片……那座基地到底是有多容易渗透?”葛城美里仰头思索着说道：“如果加持能从那座基地里把它弄出来……那么，你们拍到照片也就能说的通了。”

葛城美里的丰富想象力倒是省了苏天纵的功夫，让他不用再进一步去解释。

“你画出来的这个什么什么之匙的玩意，现在应该在碇源渡手上吧？”明日香指着他的画问道。

“如果这里没找到的话。”苏天纵再次摊手。

葛城美里伸手接过那张画，和赤木律子研究起来，并且时不时的还和金属箱子内的功能性仿制品进行对比。明日香无所畏的撇了撇嘴，转身盯着碇的唯躯壳。双眸露出向往之色，那种成熟与美感也许就是她永远得不到的。

苏天纵将笔还给扳手少女，然后很自然的走到金属箱开口前，伸手触摸那些金属装置。他顺着生物组织的连接部分移动，一直到触碰那个针管形状的物体才停止。

谁都没在意他的举动，也不知道他正在取得这套仿制品的核心技术。虽然苏天纵自己也不知道具体取得方式，但这并不妨碍“ZX”投影出全息显示的字符。

“您已取得完整的复制体升级技术：神经思维与记忆备份，该科技可以实现即时备份复制体大脑神经元的思维逻辑和记忆，以及全身的神经系统运行轨迹。备份可以复制和保存，并且可以在新的复制体中重新注入。注意：该技术可以让意外死亡的复制体在极短时间内得以重生，无需执行复制体人格数据重新灌注空白大脑再制造身体的流程，而且也无需重新训练和培养复制体的记忆。”

苏天纵眯起眼睛，仔细研读全息显示的每一字。他对其中很多词语都感到难以理解，也就是说每个字都认识，合在一起念就不明白了。

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