第六百一十四章 网红风格

书法考试结束了，刘的考试可没结束，她下午还有一场专业课的考试，她考完这门课，又马不停蹄的去苏教授的办公室，向他汇报书法考试情况。

苏邑在看过刘发给他的书法照片集锦后，选出若干让她发微博，他说，“把这几张写得不错的发到网上去，让大家看看。”

刘指着其他几张龙飞凤舞的字，疑惑道，“那这几张呢？”

“连我这个老家伙都知道，大家最喜欢看学霸和学渣的对比，得增加话题性！”

苏邑表面上跟一样，笑呵呵的，说话中气十足，只有他自己清楚，他现在的身体大不如从前，他很担心哪一天他的天命就到了，因此他把所有希望都放在刘这个小徒弟身上，除了让刘继承他的衣钵，他还希望刘把首都大学书法课发扬光大，最好让它成为一个经典选修课，让将来每一届学子都能了解和学习书法。

要求刘代课是他做过最明智的决定，不试怎么知道刘还有当老师的天赋。刘五节课视频的总观看量都过亿人次了，在教育视频中大受欢迎，除了有她是网红的原因，更重要的一点是她讲课确实好。

实际上，苏邑把五个视频都看完了，其实刘讲得都是他教给她的内容，他却觉得她比他讲得有趣多了，他是个急性子，每次给刘上课，都是一股脑的全部倒给她，至于她能否理解，不在他考虑的范围内。

但不是每个人都有刘的底子和脑子的，同样的授课方式并不适用普通人，经过刘改良过的知识不仅通俗易懂，还诙谐有趣，更贴近年轻人，或许这就是一种“网红风格”吧。苏邑一点都不排斥网红，从古至今文化传播渠道一直在变化，每个时代都有其独特的风格，适应时代，顺势而行，才是正道。

于是当天晚上，刘谨遵苏教授的嘱托，连续发了两条微博。

第一条微博，她写道：“首都大学第一次开设楷书公选课，今天顺利落下了帷幕，上午我监考了课程的结业考试，有137名同学选修了该课，一共137人参加了考试，无人缺席，可喜可贺（鼓掌），我和我的老师苏邑教授精挑细选出几幅优秀作品，供大家赏析。”

这条微博的配图是九宫格图片，是九幅书法，其中有写文言散文的，篇幅宽阔；有写名言警句的，短小精悍，每一幅字体都是楷书，整洁美观，赏心悦目，让网友们大感意外。

“这都是首都大学学生写的？看起来一点也不业余，字真好看。”

“仔细看，每一幅有瑕疵，不过初学者能有这个水平已经算不错了。”

“本来就只是一门公选课，要求不能太高。”

“这门课我在网上看了视频的，我觉得我手残，写不出来，学霸就是不一样，学什么都快。”

“我最喜欢第六幅，‘汉有游女，不可求思’，字不多，但读起来很有味道，我打赌，这幅字的作者一定是个男孩子。”

……

刘把大家落款的姓名班级马赛克了，除了她和作者本人，谁也认不出来这些作品属于谁。

熊杰的字被苏教授一眼看中，苏教授可不知道其中真意。他告诉刘，他可以看出来其他同学写得好，是因为有一点书法基础，譬如小时候被父母报过书法兴趣班这种，而熊杰的字一看就是现学现练的，比划稚嫩，但重在态度认真，一笔一划，富有感情。

刘听了心里有些不是滋味，八个字，熊杰写了一个小时，能不认真么？

没想到网友们最喜欢的也是熊杰的字，只能说大家在网络上接触了太多事物，各个都练就了一双火眼金睛。熊杰写的这句话也火起来，很多人去找原文看，有网友留言说，“这篇属于《诗经》中比较生僻的文章，作者挺有文采的，但是单单写这一句，我感觉有向谁表白的意图吧。”

看到这条留言，刘一身冷汗，赶紧发了第二条微博转移注意力，写道：“我刚才是发的是‘同学们理想状态的考试作品’，但实际上，大多数人的作品都是这样的：”

第二条微博依然搭配了九张图片，然而画风突变，第一幅字写的是“刘学姐善良美丽，求让我高分通过考试，你的大恩大德我没齿不忘！”；第二幅字写的是“未来杰出书法家xxx处女作品”；第三幅字写的是“马到成功”，但是作者的字写得奇形怪状也就罢了，还在旁边画了一只像狗（马）一样的动物？

……

每一幅作品无论是写的内容还是写的字迹都让网友无语的同时忍不住捧腹大笑，

“哈哈哈哈，这些学生太油菜花了。”

“我就说怎么各个都那么流弊，搞了半天这才是正常情况（捂嘴笑）。”

“恕我才疏学浅，我想知道第四幅写的是什么？我辨认了半天都没认出来。”

“别笑话别人，让你们自己写，估计还不如人家。”

……

在一群留言的网友中，刘竟看到了苏教授的昵称，他写了好长一段话：“年轻人就应该像这样张扬个性，写得好写得差都没有关系，只要敢写就是值得夸赞的！成年人从头学书法成为书法家的可能性很低，但发展成兴趣，养成良好书写习惯，修身养性，是可以受益终身的。”

苏邑大概是怕这种强烈对比会打击第二组作品作者的积极性，才发这条评论解释。百分之九十五以上的首都大学学生都关注了苏邑的微博，因此苏邑的留言很快就积累了最高赞，被顶置在最高处，有学生回复他：

“刚看到我的烂字被晒出来，我的心哇凉哇凉的，（笑哭）看到苏教授的话，我一下子又有信心了，以后我一定要坚持练字！（握拳）”

“苏教授威武！下学期我也要选修书法课！”

“原来书法也没有我想象中那么严肃啊，如果能在这么轻松的氛围下学习，谁还怕学不会？”