三十九 教练？语文老师？

勋望小学毕竟比赛经验更为丰富，实力也略高一筹。最后时刻竭尽全力的民族小学没有能够阻止勋望小学的进球，最后以一球小负。

整场比赛下来，民族小学展现出扎实的基本功，坚决的战术纪律，永不言弃的精神也已经征服在场所有观众。

民族小学的小队员们虽然输了，但是还是在比赛结束后第一时间找到德育小学的小队员，归还装备，以及真挚的感谢。

“谢谢你-的球鞋。”民族小学的八号队长双手捧着柯林的阿迪足球鞋，郑重向柯林道谢，虽然他的普通话不是很好。

“不用客气，我叫柯林。你们踢得可真不赖。你叫什么名字？”

“我叫哈里克.赫克买提，中场。”

小队员们互相交流着，他们的带队老师专程跑过来，向常诚表示感谢。

“我是他们的带队老师比拉力。真是谢谢你们了。”比拉力一双手很有力，握的常诚的手都有些麻了。赶紧不着痕迹的抽出手：“不用客气，实际上你应该感谢这些孩子们，都是他们自发的。”

两人闲聊两句后分别带队离开赛场，回到酒店休息。另外一组的比赛将在下午举行。

德育小学的举动被组委会看在眼里，中午吃完午饭后，就向XJ民族小学这帮孩子提供了一系列暂新的装备，让他们能更好的参加后面的比赛。

由于民族小学和德育小学处在酒店同一层楼，双方的小队员们因为球鞋的缘故已经比较熟络了，开始三三两两的串门。常诚还不忘提醒小队员们要尊重对方的民族习惯。

“常教练！”刚刚查看各个房间的常诚准备回房间睡会午觉，听见有人叫。回头一看，是民族小学的带队老师比拉力。

“比拉力教练，刚才我看到组委会给孩子们新鞋子了。”

“是啊，真的非常感谢。不过你也不要叫我教练了，我只是一个语文老师。”

“嗯～啊！”常诚吓了一跳，“您只是语文老师？”

“我们那里条件不好，没有足球教练孩子们又喜欢，我就只能借了本书边学边教他们踢球。”比拉力有些不好意思。“实际上我还没这些孩子们踢得好。”

常诚心里却是平地起风波。一个语文老师，自己都不会踢球，却带出这么优秀的小队员。

回到房间的常诚再也没办法睡午觉了，睁着眼睛在床上想了许久。直到肖志兴高采烈的和黄竞、付彬两人一起回来。

“老常在呢，下午比赛要不要去看看？”黄竞问道。

“好的，去看看也好。”常诚坐了起来。“你们知道那些XJ孩子的教练是做什么的吗？”

“教练呗，难不成是语文老师？”付彬似乎对语文老师有很大成见。

“你还真说对了。他真是语文老师，还是个不会踢球的语文老师。”常诚感叹道。

其他三人也傻了。半晌黄竞才开口，“足协不是每年都有派出教练援助XJ足球吗？怎么会没教练？”

“那些教练能呆几天？没几天就通过各种关系转到其他地方了，那地方就是他们升职的一个跳板。”付彬摇摇头，表示对这种迹象极为不满。

“我想过了，下午我把他们的通讯地址，或者电子邮箱要着，把我们的训练资料发一份给他们。”

“好啊。”其他三人异口同声的答道。

“有人愿意搞足球，我们就帮。弄不好，这些孩子里会有中国足球的希望。”

“是啊，这些孩子基本功都很扎实，但是在比赛的时候却是一板一眼的缺少变通，而且比赛经验不足，才会最后丢球。可惜了。”黄竞叹道。

“实际上比赛中孩子们有想法，只是不知道怎么去做，他们的八号几次都看见勋望小学中后卫和左后卫之间的空档，队友却没有跑，他也就不可能传过去，最后也只能按照固定套图分边，打下底传中。很容易被对方防死。”常诚在纸上画着双方站位和跑动线路，“他们的七号要是直接从肋部插进去，啧啧，威胁就大了。”

“看样子，他们真的是语文老师教的。”付彬一开口就引人注目。

“为什么？”

“踢球都是一副书呆子气。”

“得了吧，语文老师能教足球，还教得很不错，你能教语文吗？付老师？”肖志直接嘲讽付彬。

“……”

下午第一场比赛开始前，比赛双方广州天河小学和WF胜利街小学在进行准备活动。现场不仅德育小学的来观战，其他小学的也都来到赛场。

常诚等人来的较晚，远远的看见比拉力在和一个三十多岁戴着眼镜的男人聊着什么，看样子还挺开心的样子。

常诚上前打了个招呼：“比拉力老师。”

比拉力老师回头看见是常诚，连忙伸出双手跟常诚等人一一握手。

“手麻了。”肖志小声嘀咕道，并把手背在背后甩了甩。抬头却看见常诚三人也把手背在背后甩着。

“我介绍一下，这位是上海建设小学的秦明秦老师。”比拉力热情的为常诚等人介绍着。

“这是常教练，黄教练，付教练，肖老师。”比拉力又向秦明介绍常诚等人。几人礼貌的相互握握手，算是认识了。

“秦老师？”付彬又在嘀咕：“难不成又是语文老师？”

“我是数学老师。”秦明耳尖，听到付彬的自言自语。

“啊，数学老师？”付彬吓得退了两步。

“不好意思啊，他最怕的就是数学老师了。”黄竞不失时机的糗付彬。惹的大伙都笑了起来，陌生的感觉渐渐消散。

大家熟络后，常诚找比拉力要了地址，说比赛结束后回江城把国外先进的青训资料寄一份给他，比拉力感激的又要握手，常诚慌忙说道：“别，我手还麻着呢。”引起一阵哄笑。建设小学的秦老师也乘机要了一份，还留下自己的QQ号。

比赛开始，天河小学显示出一支强队的底子。上半场打入一球，下半场虽然没有进球，但是一直控制着场上局面，胜利街小学靠着守门员和门柱的良好发挥才守住下半场，最终天河小学一比零战胜胜利街小学。

第二场比赛是大连的东北小学对阵上海的建设小学。双方队员入场，秦明还在边上不停地叮嘱着小队员们要注意的地方。

“看样子，秦老师很紧张。会不会把紧张情绪传染给他的队员们。”常诚评判道。

“不会，他一直都是这样，这些小鬼头都习惯了。”旁边一个西服笔挺的人，用一口的上海味道的普通话回应常诚的担心。

“哦，您是……？”

“我是家长，随队来陪孩子的。那个五号就是我儿子。”

常诚抬头看时，比赛已经开始，东北小学开场就快攻，一个下底传中，直接打到禁区里，建设小学的五号头球把球顶出危险地带。

“好球！”旁边西装笔挺的男人为自己儿子叫好。

双方你来我往，东北小学速度快，身材高大，打法大开大合。而建设小学，技术娴熟，传奇配合默契，跑位灵活。双方打了个旗鼓相当。

“幸好喜欢让孩子们踢球老师不多，要不然我们的饭碗就被他们砸了。”付彬看着建设小学展现出的基本功和技战术水平暗暗称奇。

上半时进行到十五分钟时，建设小学在自己的前场右路进攻遇阻，立刻回传重新组织进攻。

两名中前卫十五号和八号加上中后卫五号三人之间倒了几脚球后，由八号传给回撤的前锋十号。十号不停球直接分边，传给左路插上的七号，顺势冲到禁区角附近，作势继续下底。禁区里前锋九号也向前跑位，准备抢点。把对方后卫都带走了，而中场还没有撤回来，禁区前沿出现了短暂的空档。

这时候七号并没有继续下底而是把球踢向禁区前沿，回撤做球的十号正好转身反插到这个位置，拿住球，抬脚一记巧射，搓了个旋转球，直接飞向球门后点。守门员鞭长莫及，只能看着球撞进球网。零比一，东北小学落后一球。

“好球！”场边所有观众都高喊起来，除了东北小学的以外。

“这个球能打出来，说明这帮孩子的基本功和战术运用能力不比我们差。不好对付啊。”黄竞拿出笔记本开始写写画画。

“是啊，中国足球不缺好苗子。缺的是土壤啊。”常诚盯着场上奔跑的小队员们：“他们中间有三分之一去从事足球事业就不错了。”

上半场结束，建设小学领先一球，小鬼头们兴奋地闹成一团。但东北小学却很沉稳，他们教练员就上半场的局势做出新的安排。

“下半场建设小学危险了。”常诚暗暗想道。

果不其然，下半场一开始，东北小学就改变打法，打起三前锋，三个前锋都是人高马大的队员，再由两边的边后卫实施四十五度传中。

简单粗暴，就是欺负建设小学后卫只有一个高点防守。一时间建设小学门前频频发生险情。

虽然下半场开场五六分钟还没丢球，但大家都知道，丢球是迟早的事。

在比赛进行到第九分钟时，建设小学的球门被攻破了，由东北小学的九号头球破门。比分一比一。

重新开球后，东北小学继续压上进攻，力争反超比分。

“看样子数学老师没辙了。”付彬幸灾乐祸的笑了。

“你的数学老师给你留下多大的心理阴影啊，不管是谁，只要是数学老师你都看不顺眼吧。”黄竞笑骂道。

“别扯了，秦老师有动作了。”常诚招呼一声，继续关注着比赛。

场上局势变了，建设小学展开前场高位逼抢，特别是针对两个边后卫，这样一来，边后卫传不出球。而后场的长传球，无法形成直接射门。就算前锋抢到第一点，第二点也被灵活的建设小学的队员抢走。

“好！”常诚拍了一下大腿。

“哎哟～，疼。”肖志惨叫一声。