第171章 咏诗
类别:
其他
作者:
林如意字数:2153更新时间:22/08/07 01:09:23
举廉朝先生深施一礼道:“禀先生,学生要咏的也是《早梅》,不过是唐代齐己的。“
然后举廉朗声背出来,少年人声线清峻动听,诵诗也是声情并茂,立刻把云慧平板板的背诵声压了下去。
万木冻欲折,孤根暖独回。
前村深雪里,昨夜一枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。
明年如应律,先发望春台。
举廉背完的同时,树上的苇杭也在心中背完了。
望春台啊,苇杭想起父亲告诉他的,皇宫里那个高台,其名便为望春台。快开春的时候,历代皇上便会在那上面举行迎春的仪式。
仪式一般是在立春的前一天举行,隆重异常,经过一年的寒冬,即将迎来新的一春,作为天子的皇上,自然要诚心祭祀,祈求新的一年风调雨顺,能获得大丰收,期盼天下能太平吉祥。
举廉背完了便自觉坐了下去,其实他心中还有好几首咏梅的诗,但他愿意先给其他同窗一个表现机会。
另外他还自己吟得一首,不过觉得还有些差强人意的地方,需要仔细推敲。坐下来一边听其他同学吟诗,一边可以把自己的诗修改完善一下。
树上的苇杭换了个姿势,刚换好,就看见弟弟臣杭站了起来。
臣杭背的是杜牧的《梅》
轻盈照溪水,掩敛下瑶台。
妒雪聊相比,欺春不逐来。
偶同佳客见,似为冻醪开。
若在秦楼畔,堪为弄玉媒。
臣杭流利背完也坐下了,石文彬又背了一首,接下来好几个学生
纷纷背了与梅有关的全诗或者诗中写梅的句子。
倒把云慧给气了个半死,这些人居然把她想好的诗都背了出来,现在要她在哪去想出别人没背过的?
她恨恨地瞪圆了眼睛,偷偷朝举廉抛了个大白眼去。不过抛白眼时要越过云霞,她的气又稍微消了一些,死云霞一首都还没背出来,我怕什么?
哼,蠢笨的家伙,咏梅的诗都被背得差不多了,这下看你还有什么办法?估计连张都开不了。云慧胸膛中翻滚起幸灾乐祸之情,不免拿眼乜斜了云霞几次。
云霞用眼角余光看见了她的小动作,依然不动声色。
云慧还不知道自己的小算盘很快就会落空,就让她再多得意几分钟,等会失望才更甚。因为云霞正是等着大家把知道的都背了,她好背些他们不知道的。
苇杭也有些奇怪,云霞是父亲口中才华横溢的学生,怎的今天一言不发?这咏梅的诗都快被大家背完了,莫非她要自己写一首?
若是自己写的能胜过这些名诗也罢,但这种可能性应该不大,毕竟这些咏梅诗好多都是名家之作,流传经年,自有它过人之处。
其实云霞要背的这诗是陆游的《梅花绝句》,共六首,云霞选了其中自己喜爱的一首准备献给大家。她早就查证过,在这个时空是没有陆游这个人的,她背陆游的诗便是头一份了。
等学堂里再没有学生站起来背诗的时候,先生环视了整间学堂,鼓励学生们还可以自己写,就算写得不好也不打紧。
但学生们面面相觑,一时也没有人吟得能拿上台面的诗作。因而学堂陷入冷场之中。
有个学生起身施礼问先生:“先生,您以前写的咏梅诗可以借用么?”
先生笑道:“不可,为师要的是你们自己吟得的。”
那个学生应了一声,乖乖地坐了下去,抓耳挠腮思考起来。
先生抬眼看向云霞,今天这孩子怎么安安静静的,连前人的诗都未背一首,是人不舒服吗?
正疑惑间,云霞站了起来,对着先生鞠躬施礼:“回先生的话,学生吟得一首,还请先生和同窗们雅正。”
“快快念来!”先生高兴地挥手道。
“闻道梅花坼晓风,
雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿?
一树梅花一云霞。“
原诗最后一句是一树梅花一放翁,放翁是陆游的字号,在这里念自然不太合适,云霞便改成了自己的名字。在心里也对放翁先生说了,借您老的诗一用,还望您老不要见怪。
云霞的诗一念完,满堂鸦雀无声,就连树上的苇杭都屏住了呼吸。
短暂的沉默之后,先生率先发问:“便是刚才这么短的时间,云霞就吟出来了?能不能把这首诗为大家解释下?”
此诗一入之耳,饱读诗书的先生便觉甚为美妙,只是这孩子竟然能在这么短的时间便做出此等好诗,着实让先生惊艳。
但严谨的先生还是决定问问她,先生一贯认为,做学问可是来不得半点虚假的,必须确定这首诗是云霞本人所作,而不是借用别人的诗作来充数。
对先生此问,云霞只能点头承认,毕竟这里的人是没有听过这首诗的,总不能向他们解释自己是穿越而来的吧。
她对先生再施一礼道:“学生自小爱梅花,爱它的不畏严寒之姿,傲雪凌霜之质,不屈不挠之魂。今天先生既以梅花为题,学生自当全力为梅花而歌。在同窗们一首首咏梅诗中,学生灵感乍现,才写成了这首诗。“
听了云霞的解释,除了云慧外,同窗们脸上全部写满钦佩,云霞所作之诗实为好诗啊。
有些记住了大概的学生已经在心里默念了,没记住的正殷殷希望云霞赶紧再念一遍。举廉叹服不已的同时,默默决定不再把自己作的哪首诗拿出来了,因为比之云霞这首,简直就拿不出手。
等再好好琢磨下,或者请教云霞帮忙润色后再说吧。
云霞停顿了几秒,接着开始阐述这首诗的意境:“首句闻道梅花坼晓风,学生讲述的是梅花在清晨凛洌的寒风中傲然绽放;次句雪堆遍满四山中,是指放眼四顾,开遍山野的树树梅花,犹如山中落满了皑皑的白雪。
后两句何方可化身千亿?一树梅花一云霞。学生是想问有什么办法可以把我的身子也化为几千几亿个?让每一棵梅花树前都有一个云霞常在?云霞愿做那梅花般的人,清艳有风骨,高迈且不俗。”
云霞的话音一落,满堂喝彩声登时响起。