第一百八十七章 吴校长揣摩教育改革

“胡说啥呢？原先说本来让苟一杰接任，冷在时苟是管人事工作的副书记，可是，最近又是副局长胡杰主持工作，人事任免敏感得很呐，我也说不清了。教育是新任市高官来紫华后重点要抓的民生工程。你没看见吗？现在紫华电视台还开设了一档《问政进行时》的节目，已有两个委办局被问政了。以后每个局的工作都要接受群众监督和质询。”

吴光眨巴眨巴着眼睛说，“省市党媒和中央媒体这几天连续报道了这档节目，节目宗旨说是让民众公开质询政府职能部门，依我看，这可能还是个要乌纱帽的节目啊……”

“那下一步会怎么弄？”赵美婷问。

“这个不好说，反正要改，而且改的方向就是让更多的学生都能上到好学校。”吴光说，“上面说是要满足紫华日益增长的受教育人口的需要，紫华一共就这300所小学，看人家怎么改？”

“这跟咱们有关系吗？你叫我来就是为了说这？”赵美婷问。

“市审计局马上要对涉及住房、就医、养老、教育这四个方面的单位和机构进行审计，可能是为下一步的改革摸底吧，上面的事咱不知道，咱也管不着，但学校里可不能出事。这审计一旦出了啥问题，接下来教育局、纪委都会跟蜂一样围过来，到时咱们可得吃不了兜着走。”吴光说，“这个消息是审计局的朋友透露的，绝对真实。他孩子上学我给他帮过忙。”

“人家审计的重点应该是房产局、教育局、卫生局、人社局这些政府部门，一个学校还审？校长你太紧张了吧？”赵美婷不屑地说，”这跟咱们能有啥关系？”

“蝴蝶效应你总知道吧？“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。”吴光认真地说。

赵美婷这时意识到吴光正在严肃地跟她讲话，他还略微有点气了。说这段话时他语速很快，声调也提得很高。

毕竟，吴光已经50多岁了，干教育干了都快一辈子了，赵美婷立刻提高了警惕，不敢把校长的话当耳旁风了。她主动问：“校长，你说咱学校应该做什么？”

“暑假咱们组织部分领导和骨干去欧洲五国旅游，要是搁在以前应该不是什么事，王校长在时不也带大家去国内旅游过，可是我觉得今年形势不妙，你说市高官刚一到任就抛出了四大民生问题，而这几个问题当中，只有教育改革相对最能容易点，教育改革说到底首先要改的就是择校问题，就是能不能增加名校数量，提升名校质量的问题。你想想，咱们紫华小学的数量，完全可以满足学生上学，但为什么整个社会还是怨声载道？”吴光认真地分析着当前的形势。

赵美婷认真地听着，她觉得吴校长对教育问题看得很准，而且也很有预见性，继续洗耳恭听。

“大家埋怨的根本就不是没学上，而是上不了名校。而我们恰恰就是名校，不仅是一般意义上的名校，而且是给‘六大名校’输送生源的名副其实的一流名校。”吴光说着从靠背椅子上弹了起来走到赵美婷跟前，在茶同旁边的沙发上坐下。他的前额直到头顶处头发已经稀疏，但齐齐地朝后梳拢着，不乱，挺精神。“你再想，一旦推行教育改革新政，那毫无疑问是要先从名校入手，不管是从我们学校入手还是从‘六大名校’入手，这对我们来说意味着什么？”

“这……意味着什么？”别说是赵美婷，就算是任何一位家长都知道这将意味着什么，但她怕自己说不好，也就没有急着回答。

“意味着我们的好日子即将结束，意味着我们头上的光环将被摘去。这就叫一夜回到解放前……”吴光说。赵美婷从他略微呈现出老态的脸上，不经意间看到了一丝忧伤。

“咱们学校以前也是一所不起眼的普通学校，我们为什么会一天天变成名校？还不是因为城镇化建和教育产业化？大量的人口涌进紫华，他们的子女是不是得上学，而我们学校恰恰是抓住了当时的历史机遇，以市场为导向积极与社会融合，对学校的硬件和师资力量进行了加强，特别是跟未来城市之光小区的开发商合作共建，这才让学校有了更大的实力，才一点点形成了今年的名校。”吴光说。

他接着说：“当然，我们学校能发展到今天，也多亏了一代又一代的教育前辈和退休老师，要不是他们给我们打下那么好的底子，也不会有开发商愿意跟我们合作。我们是站在巨人的肩膀之上。”

赵美婷听得非常认真，她脸上入神的表情，向吴光证明着她对学校无比的热爱，她从师范大学一毕业就来到了这里，她的一切成长和收获都与紫华市实验小学紧密相连。在这所名校里她也由一个初涉人世的小丫头，渐渐成长成了今天的班主任和数学教研组组长。有职业的道路上，她正越来越自信的一天天向成功迈进。

赵美婷静静注视着坐在对面的吴光，想再听他讲下去。

“无论是医疗、养老还是住房，要改革都需要一个很长的过程，就拿房子来说，想要控制房价至少得再盖些房子吧，可是，房子是说盖就能盖起来的吗？这还不得好几年。唯有教育改革特别是对择校的改革，要真正改起来，一道政令就能刀下见菜。”吴光说，“整个教育体系的建设和改革与其他三个民生工程一样，也需要较长的过程，但至少下一道改变升学的政令，老百姓就能看到教育改革的希望……”

“你说市上会怎么改？他们总不能因为我们是名校而不让我们招好生源吧？要是这样的话，那些本来天赋就很好，想上好学校的学生岂不是没有好的学校上了吗？”赵美婷听完全明白了吴光的担忧，不光是他，这样的担忧可能许多老师都有。

“一方面教育要个性化，要有针对性，因材施教才是育人之策，而另一方面，紫华的学校虽然数量不少，但师资力量和生源严重不均衡，要改的话究竟朝哪个方向改？我也不知道。”吴光有些困惑他叹了口气说，“反正教育变成今天这样子，肯定是哪里出了问题，可我一时半会也说不明白。”

他俩在办公室里不知不觉就谈了大半天，吴光这才想起来他找赵美婷来的目的。

“对了，美婷，我叫你来是想让你协助财务室，把咱们3位学校和处室领导以及8名骨干教师在暑假里的旅游账目理清楚。不管有没有人来查，咱们自己先做到心中有数。”

“我协助？”赵美婷惊讶地瞪大眼睛。