第二八一章 外壳

还剩下一万分，张重想了想，还是决定把这一万分也用掉。

“抽奖吧。”张重对系统下达命令。

【正在抽奖中。】

【抽奖结束，恭喜获得作品《放学后》。】

放学后？

张重心情有些复杂，这是他抽到的第三本东野圭吾的小说，前两本分别是《解忧杂货店》和《嫌疑人x的献身》，而《嫌疑人x的献身》他当时因为风格的原因没有放出去，现在还捏在手里。

《放学后》绝对算是东野圭吾的成名作，也是他写作生涯的第一个高峰。当时这本书还拿下了第三十一届江户川乱步奖，那一年，东野圭吾才二十七岁。

但是这个巅峰之后的十年，他的写作生涯就开始走下坡路。

这一点，倒是跟赵热有点像，一书成名，然后沉寂十年，不过现在的赵热依旧在沉寂之中，至于能不能像东野圭吾一样涅磐重生，还是要看他自己。

张重很喜欢这本书，不过他现在更加想要《我，机器人》前面的内容。

最主要的是，刚才连续三次抽到了《我，机器人》中的短篇，让张重错以为继续抽即便是抽不到前面的内容也依旧能够抽到《我，机器人》中其他的短篇，但是事实说明，并不是这样，还是会抽到其他书籍。

张重坐在沙发上摸了摸脑袋，想了一会儿，他下了决定。

这本《放学后》他过段时间会发出去，而《我，机器人》他也不会放弃，现在不就是少了个开篇嘛，自己动手就是了。

反正原著他都看过，也都记得七七八八，只要用些心思，总能把开头写出来。

而且他还做了个决定，把《我，机器人》这本书彻底汉化，让它成为华夏的书。

说干就干，他拿出自己的笔记本电脑，就开始按照顺序把刚刚抽到的三篇短篇写了出来。

写出来之后，他没有急着把这三篇汉化，而是抓着脑袋开始回想原著的内容。

原著里面有一篇前言，大概也就是这本书的楔子，交代了写故事的人和叙述的人。

作品是第一人称，“我”去采访了一个叫做苏珊的机器人心理学家。

原本在小说集没有出来之前，苏珊是在阿西莫夫的第三篇机器人小说《骗子》中登场的，不过后来为了故事的连贯和前因后果合乎逻辑，她被放置到了开头，作为故事的叙述者。

张重把苏珊这个人的履历在脑海中大概捋了一遍，因为她在阿西莫夫的小说中经常出现，是个非常重要的人物，所以做这件事情并不算有难度。

苏珊生于1982年，十六岁时写下了第一篇以“机器人学得使用层面”为主题的论文。

2002年她在一场由心里数学研讨会中，看到了艾弗瑞德所展示的一台首度配备了语音功能的初期机器人，从此燃起了对机器人的兴趣。

2003年获得哥伦比亚大学的学位，并开始在研究所攻读模控学，学习建构正电子脑和预测正电子脑对所给的刺激的反应。

……

其实张重要写《我，机器人》除了要完善其中缺失的部分以及汉化之外，还有一个非常重要且困难的任务。

这本书毕竟是出版于1950年的地球，当时的很多设想放在现在已经不恰当了。

虽然《我，机器人》的畅想很超前，但是跟现在这个时代完全不符合，而且现如今对于机器人的研究和认知也更加深入。

很多设想放在几十年前，别人可能说是超前，但是放在现在却会让人觉得很傻。

张重之所以非常看重这本书，是对于其中关于人和机器人的道德讨论。

机器人诞生这么长时间，不论是科学界，还是文学界当然一直都有探讨。关于机器人的说法也有很多。

但是到现在还没有人写出机器人学三**则这种东西。

不是没有人发明法则，只不过还没有这样简单明了，而且实用的法则。这就导致了在有涉及到机器人的小说中，不同的作家有不同的理解，也就衍生出不同的法则。

张重前两天注意到一本科幻小说，上面对机器人的设定是这样的：严格遵守主人的命令。

这个设定就比较粗暴了，机器人就变成了一种纯粹为人私有的工具，甚至是武器。

而这样的设定也容易引起恐慌，毕竟在路上看到一个机器人，谁也不知道这个机器人的主人到底是什么人，说不定是个恐怖分子，随时会从怀里掏出炸弹。

还有些小说里面对于机器人的设定就像是宠物一样，机器人必须在主人身边才能行动，不可有任何擅自行动。

这些设定还分为保守派和激进派，保守派会主动限制机器人的智力发展，不允许机器人进行任何自主思考，但是这样一来机器人的发展就会面临瓶颈。

而激进派则是觉得可以不做任何限制，只要把人类的规则和法律输入到机器人的程序当中，他们变得比人类还要奉公守法。

其实这些规则都有可取的地方，也不一定就比三**则要差，只不过三**则最宏观，也最简洁，最重要的是最装逼。

没有人会傻到以为三**则就能解决机器人的问题，读者们心里都清楚，三**则只不过是科幻小说的法则，而不是科学的法则。

科幻和科学，必须要分开。

张重慢慢地把苏珊的个人履历敲在电脑上面。

然后又重新开了一个界面，他需要把《我，机器人》中的机器人发展历程全部抛去，重新构建一个机器人发展历程。

当然，这件事情并不简单，他还需要去查一查这个世界关于机器人的发展，比如是哪一年有了第一个配备语音功能的机器人，哪一年有了智能机器人。

然后他还需要了解一些机器人的相关知识，以备完善书中的故事背景。

他现在做的事情，等于在用一个不符合现实世界的故事大纲，重新写一本书。故事的核心没有变，但是故事的外壳却已经完全不同。