第两千八百零五章 取民用民自所同(第一更)

类别:都市言情 作者:农家一锅出字数:2222更新时间:23/07/14 22:27:23
“黑面包好吃哦!”翌日的中午,小丫头亲自给孩子们发大面包。

用北面地区种植的小麦部分粗面粉混合大量玉米面制作的面包,和面时里面加了海鱼脂肪油。

有了脂肪介入,人体会增加消化吸收率。

没有脂肪参与,人吃的很多食物不被消化,直接就排了。

不吸收,吃的大量东西浪费,还是饿,吃很多,甚至干燥后依旧不能转化成人体需要的养分。

捉蚂蚱的孩子选平民家庭,奴隶不用,奴隶干活得吃食,生病和残疾,朝廷养。

平民有自己的资产,跟大唐那边有差别,他们仅仅能得到很少的补贴。

有人长期营养不良,还未恢复过来,干不动重活。

有人残疾,抬石头的时候被砸到胳膊腿,砸腰和脑袋上的基本没有活下来的。

被砸了的没死,工作效率降低,朝廷为他们安排手工活儿,他们学习适应。

他们的孩子拿回家食物,他们有更多的时间来熟练手工,一般为编织。

孩子们捕捉蝗虫李易等人不想吃了,基本上给海军和羽林飞骑,补充蛋白质。

小丫头吃一片黑面包,觉得口感和味道都不错。

穷人的孩子早当家,家中有困难的孩子再傻也知道自己捉的蝗虫换不到这么多的食物。

一个大面包,节省着吃,够一家人吃两天,切成片,端碗到外面提供免费汤的地方装汤回来。

如果会用快子的话,还可以夹一点咸菜,不会用就不给咸菜,所以大家都会。

二王子跟李易接触的时间短,他心中存在许多疑惑。

正如姚崇、毕构等人轮番上李家庄子问事情一样,持续好几年,最后才自己学明白。

大唐重臣在传统道德理念上与李易不冲突,有悲田坊,尊老爱幼,地方建官学……

大臣主要问技术和对未来可能出现的问题的解决办法,即便如此,学了五年。

二王子在理念上本跟大唐有差别,他不懂得民为贵,社稷次之,君为轻。

“你应该是用别人干活的收入拿出一些给其他人,我是干活的人,我不高兴。”二王子直白地说。

“你是王子时,干活的人给你东西,他们高兴吗?你带领他们种地和祭祀,这是他们的付出。

现在别的没有改变,无非是你把你的东西分给了其他人,跟你自己用了有什么区别?

干活的人看受伤的人要饿死,而你会救,他们会想等他们受伤时,你也救。”

李易更直白,他不想给对方讲孟子和荀子,太累,对方未必能理解。

二王子想想,是这个道理,他还有不明白的:“其他孩子捉蝗虫过来,你给不给东西?”

“不给,我只雇佣一部分,不是交换商品。

等以后朝廷会卖便宜的黑面包,短时间内销售价格低于成本,但不多。

长期与成本持平或高于成本,在咱大唐那边……”

李易边吃边跟二王子介绍,曾经大唐黑面包成本在三钱一个,卖百姓一钱。

连一钱也拿不出的百姓,到驿站可以吃到黑面包片,够吃一顿,下顿再给。

后来黑面包成本低于一钱,百姓买个黑面包还是划算,比吃其他的便宜。

这时,百姓到驿站没吃的,驿站就发给百姓一个完整的黑面包,百姓留籍贯、按手印。

如此不会出现特殊情况,埃及大饼的那种,百姓买来回家喂牲口,比饲料贱。

形成尾大不掉的局面,卖饼的有朝廷补贴,每天能卖很多给喂牲口的人。

喂牲口的人把这个当成饲料来源,没钱的人指望这个朝廷补贴的大饼度日,他们的钱宁肯用在别处。

当朝廷补贴不起,想涨价时,所有人都反对,利益被触犯了。

故此驿站不卖黑面包,只给,限制数量,卖黑面包的朝廷无补贴。

免费汤你敢推着大桶过来装上回家喂牲口?免费汤成本很低很低,百姓接受传统教育,会采野菜给驿站。

一个简单的黑面包和免费汤,涉及到社会关系学、经济学、政治学、行为心理学、教育哲学等多种学科。

二王子忘了吃饭,一直在听和想。

孩子们已经吃完饭,带上一个煮熟的咸鹅蛋和黑面包回学堂。

走的时候有孩子看到这边的宫女太监会弯腰表示恭敬,也学着鞠躬感谢,其他的孩子遍纷纷效彷。

一个鞠躬的行为,包含了行为心理学、社会关系学和教育哲学内容。

李易也不吃,耐心地讲,两个人面前的冷面已经被拿走,别人吃掉。

不然无法吃,坨了,就是泡完粘在一起成一坨。

零三三小机器人让宫女给烤了肉串,带啤酒过来,顶在头上。

李易顺手拿到桌子上,示意二王子吃,这个不耽误聊天。

其他大臣一听内容,没兴趣,回去午休。

老国王他们想听,又觉得这是李易在传授厉害的本事,不敢听,也找地方休息。

李易讲着偶尔夹带私货,给二王子灌输忠君爱国思想,君,自然是自己的三哥老丈人,国乃大唐。

吃完饭的宫女太监在旁边用笔记录,万一有人弹劾李易勾结外国,这个就是证据,证明清白。

即便理论上不存在这等可能,如今谁敢弹劾李易?欲离间君臣、翁婿关系否?颠覆大唐李氏国统?

这等大帽子谁敢往自己脑袋上戴?一族就没了。

小丫头不走,在旁边听,听呀听的就躺在给她准备的吊床上,有人摇晃着,她呼呼睡。

李易看小丫头一眼,露出羡慕的神色,无忧无虑的多好哇!

二王子无心理会自己的闺女,他不时问一句,又认真听。

偶尔他也会反抗一下,转移话题,说起天文方面的事情,这是他能拿得出手的最强专业,结果被无情碾压。

他感觉身边是一坐大山,巍峨不可撼。

等下午三点二十,小丫头吧嗒着嘴儿睡醒儿,蹙着小眉头在判断自己所处的位置时,李易才结束对话。

“今日到此吧!我与都护所学甚多,要好好思量,待他时再向都护求教。”

李易要带小丫头去玩耍,小丫头午睡后难受,有种空虚和失落感,所有小孩子午睡醒来都如此。

这时最好的办法就是带他小动物或蚂蚁什么的,孩子恢复速度快,再喝点饮料,又活蹦乱跳起来。