94、开学第一课

只用不多大一会商量出来的班规条约，不知道常山怎么编的，居然一说就说了许久。

听得下面一群人昏昏欲睡，就是江淑仪也一脸疑惑的看着常山，其中很多内容，他们在讲台上讨论的时候可没有说过。

陈栗好像也发现了不对劲，他偷偷看了看江淑仪，又看了看常山，总觉得这个家伙早就将这些东西列好了，所谓的和班长讨论，也就是走个所谓民主的过场而已。

终于，常山将所有的班规条约念完了，细心的同学还看到他悄悄抹了一下嘴角的哈喇子。

大家伙都一脸懵逼，总觉得这老师对罚款这件事早有图谋。

常山说完，抬起头来，咳嗽两声，然说说道：“你们都这样看着我干啥，我这样也是为了你们好不是？你们千万不要给我创收啊，千万遵守班规条约，任何人都不要轻易的走出尝试的第一步。”

但是大家看到他面上的表情，分明就是在鼓励大家，你们可以任意迟到，可以任意旷课，可以违反班规条约上的任何一则。

于是整个班里的同学心头都呵呵了一声，对这个胖子班主任老师有了初步的了解。

在这小二楼里，常山却是就是天，就是王，没有他的话，任何人都不敢提出什么意义，就说这节课吧，陈栗看了看手机，从他进门到现在，已经一个小时十五分钟了，好像还没下课的迹象。

有的人忍不住了，举起手来，“老师，人有三急，我憋不住了，暂时离开一下。”

常山好像才想起这事儿来，拿出手机来看了看，不好意思的挠挠头，呵呵笑了一下，说道：“那就休息五分钟吧，记住，班规条约从我宣布的那一刻起就生效了，五分钟，迟到一秒也是迟到！”

于是许多人站起身来，狂奔着往外跑去。

五分钟的时间内，好些人都急匆匆的赶了回来，本来就想大的同学，不知道他们是怎么解决的。

看着一群人准时返回，常山点了点头，脸上露出了和煦的笑容，只是眼中却好像有一抹失望一闪而逝。

“大家都回来了，那么今天，我就和你们说说物种研究究竟学的是些啥，还有，我要你们每个人保证，在这里所学到的一切，只能报效国家，只能为人民服务，不能外泄，不能用在这里所学到的东西去外面肆意妄为，去祸害他人，或者为不法分子服务，如果被我发现，我们将以最严厉的刑罚来对待这样的人，到时候，别说我常某人不讲情面。”

说道严肃的问题，常山突然间就变得一本正经起来了。

一听老师这样说，一群人也提起了精神，心中想着终于到正题了。

陈栗也坐正了身体，心中好奇常山要从哪里开始这个物种研究专业的话题。

常山看了一眼下面突然之间精神起来的同学们，心头也颇为高兴，他决定将这个话题从浅显易懂的地方入手，然后由浅入深，逐步推进，以免开局就丢王炸出来将这些年轻人的心态搞崩。

于是他微笑着说道：“我知道班里现在的同学都是各院系的同学组合而来，原来是生物学方面、或者动植物学、农业学等方面的人有没有，举手看一下。”

然后，真的有五六个人举起手来，这让陈栗很是意外。

他原本以为物种研究这个专业，应该来的大部分都是常山所说的这些相关专业的人，没想到最终这些专业的人反而是少得可怜。

“很好，那么，这位同学，你叫什么，是什么专业的。”

一个满脸憨厚，表情略微腼腆、外貌平平无奇的男生站了起来，“报、报告老师，我叫小明，是生物遗传学方面的大四学生。”

常山诧异的看了一脸该生，不确定的问了一句：“阁下全名是？”

小明的脸更红了，他低下头，唯唯诺诺的说了一句：“老、老师，我姓小、单名一个明字，所以我就叫小明。”

小明说完，还一阵摸索，从裤兜里将身份证和学生证都拿了出来，递给前面的同学，要他们传给班主任看一下。

大家都好奇的看着小明的身份证和学生证，然后一副终于相信了的样子。

原来，段子里的小明真的存在啊，不过看咱们班的小明老师敦厚，应该不是段子中那么皮的角色吧，这可能就是段子和现实的反差萌。

身份证和学生证都传到了常山的手中，他眯着自己的小眼睛仔细的看了半晌，又对照了一下小明的样子，最终将证件返还。

在看到小明拿回证件之后，常山才开口：“很好，小明同学，那么在说我们的物种研究之前，我就先问你一个问题，是你专业方面的哈。”

小明看起来有点紧张，他的脸又变得更红了一些。但是他长长吁了一口气，又握了握手之后，终于还是大着胆子面向班主任常山，“老师，你问吧！”

常山点了点头，“小明同学，在你的理解中，遗传和环境之间有什么联系，或者说，环境会影响遗传吗？”

陈栗感觉心头一跳，这常山还真敢说，开学第一天，就要面向四十位同学直接放大招，让大家直面这个残酷的事实吗？

于是他也转过头来，和全班四十双眼睛一起看着小明。

小明可能没想到过自己会成为这么多人关注的焦点，他的身体有点轻微的颤抖，脸色却不再是腼腆的红，而是红里透着些惨白的样子。

他想了半天，却一直没有开口。

常山看着小明，鼓励道：“不要害怕，小明同学，我们将来是要一起生活好多年的同学、伙伴，想到什么就直接说，不用害怕。”

“老、老师，我不知道用拿方面的事情来举例子。”

过了好几秒，小明好像才鼓足勇气说了这样一句话。

常山一看，觉得这孩子还需要鼓励，而且他没什么举例子，就举现成的例子吧，既然是生物遗传类的，应该和人什么的也是有很大关系的。

于是常山微笑着说道：“你可以用人来举例，生物遗传类的，对人的遗传方面的原因肯定也是有的！你就说说，遗传和环境方面的相互影响吧！”

小明眼睛一亮，好像想到了什么，于是说道：“老师，比如我们人类，如果孩子生下来像父亲的，这就是遗传！”