第0187章 田立心,我记住你了

类别:现代都市 作者:阿依土鳖公主字数:2865更新时间:22/07/06 22:32:38
田立心看完第一题之后,便暗暗点了点头,又不无担忧。

这样的题目,的确是太简单了啊。

依靠这样的题,能分得出在座这些学生们的层次吗?

田立心并不敢相信这一点,所以还是给自己定了一个小目标,先拿一个满分再说。

那么,就此开始答题吧!

第一题。

先看充分条件,如果g(x)在点x0处连续,

则g(x)=lim(f(x)-f(x0))/(x-x0)=limg(x)=g(x0)。

从而,f(x)在x0处可导。

再看必要性,如果f(x)在点x0处可导,取函数g(x)=(f(x)-f(x0))/(x-x0)(x≠ x0),则g(x)在点x0处不连续。

故,不是必要条件。

综上,正确选项应为a。

轻松解决了这道题之后,田立心便继续解起了第二题、第三题和第四题。

选择题一共就四道,而且这四道题都很简单,这让靠运气来答题的人是很绝望的,毕竟,别人都能轻易拿满分,而他们却只能靠抓阄。

而且,选择题实在太少了。

实际上,这四道选择题涉及到的内容都是学过了的,也就是单调区间、间断点以及求导等少数几个期末也可能考到的内容。

田立心用五分钟做完选择题后,接着就开始做起了填空题。

填空题一共十三道题,这显然不是一个幸运的数字,倒不是因为西方的迷信,而是因为这类题型真的有点多了,还不能蒙。

好在,对大多数人而言,这十三道填空题也没有太难的,其中求极限的题就有四五道,剩下的多半就是求导、求函数的最高阶数等题型了。

第十八题到第二十一题,就是最后的简答题了。

前面三道简答题要考核的内容,基本就是函数取值和极限了,不是给出一个与三角函数有关的极限求两个常数的取值,就是给定两个常数在某定义域内连续,并在与某曲线相切时求极限,或是证明某个数列收敛并求极限之类的。

这些简单题其实也不算太难,尤其是对田立心而言。

不过,他做到最后一道题的时候,还是从题目中看出了任课老师的良苦用心。

或者说,人家真的是自己出题的。

“21,

1),设f(x)在(0,1)上连续,且f(0)=f(1),证明存在ξ∈[0,1998/1999],使得f(ξ)=f(ξ+1/1999)。

2),设f(x)在[0,3]上连续,在(0,3)内可导,f(0)+f(1)+f(2)=3,f(3)=1,证明:至少存在一点ξ∈(0,3),使得f’(ξ)=0。”

嗯,有点意思。

田立心读完了题目,略一思索就已经有了解题思路,因为并非参加国际比赛,所以干脆连草稿纸也都不用列了,直接就在试卷上写起了答案。

解:

1)

设,f(x)=f(x)-f(x-1/1999)

则有,f(0)=f(0)-f(1/1999),f(1/1999)=f(1/1999)-f(2/1999),f(2/1999)=f(2/1999)-f(3/1999),…

f(1997/1999)=f(1997/1999)-f(1998/1999),f(1998/1999)=f(1998/1999)-f(1)。

以上各式相加,得f(0)+ f(1/1999)+ f(2/1999)+…+ f(1998/1999)=f(0)-f(1)=0。

f(x)在[0,1]上连续,从而,f(x)在[0,1998/1999]连续。

设f(x)在[0,1998/1999]上的最大值和最小值分别为m和m

则,1999m≤f(0)+ f(1/1999)+ f(2/1999)+…+ f(1998/1999)≤1999m,

因此,0∈[m,m]。

由连续函数的介值定理,存在ξ∈[0,1998/1999],使f(ξ)=0。

即f(ξ)=f(ξ+1/1999)

2),

…….

第二问的证明过程和第一问差不多,但需要多用到一个罗尔定理。

田立心只用了几分钟就将最后一道题也都解了出来,他正要看时间时,第三节课的下课铃却正好响了起来。

不用看都已经知道了,现在刚好过去45分钟。

考试时间,到现在也就刚过去一半。

田立心放下手表,开始仔细地检查起来。

五分钟后,他就站起身来,直接拿着卷子走向了讲坛。

还为开始考试他就已经有了提前交卷的想法,所以也早就选择了坐在过道旁,他的提前交卷倒是不会直接影响舍友。

但在间接上,在士气的打击上,肯定会影响到他们的。

其实,又何止他们?

看到田立心拿着卷子走向讲坛时,几乎是教室里的所有学生的精神,在这一刻都发生了或大或小的震动。

“不是吧!田子这么生猛的吗?果然是发过sci期刊的大佬!”

“这货哪个班的啊?这才多长时间啊,这就交卷了?不会是放弃治疗了吧?”

“不会吧?我这两个多月的学习,反而和这位的差距越拉越大了吗?”

“这人好像叫田立心?来自桂省的高考状元?他数学这么猛的吗?”

“……”

在座的不少人心中,各种各样的想法一时间层出不穷。

而给这些人造成一定精神冲击,原本也是田立心顺手而为的事。

的确,田立心和在座这些人中的不少都说过话,他也相信,毕业之后和这些人或许还会有互相提携之时。

但就现在而言,田立心和他们之间的关系,最重要的还是竞争。

在座的几乎所有人,都会希望自己是这些人中最优秀的那个,从而可以代表这些人,比如说,代表他们去领国家奖学金、去领五道口特等奖什么的。

要从这些人中脱颖而出,那就必须要努力提升自己。

此外,还有一个方向可以努力一下,比如说适当地打压一下竞争者什么的。

在提升自己实力的同时,还能打压别人,这样才能保证轻松上位嘛。

要是光想着打压人,却忘了提升自己,结果很可能会变成,会便宜更加优秀的人。

田立心没有刻意地打压他的同学,但顺手而为之,也还是可以有的。

一如三体人对地球人所言,消灭你,与你何干?

田立心和他们的差距,自然没有三体人和地球人那么大,所以他离开考场之后,便第一时间找了另一间空教室,开始继续为下午的英语考试而准备着。

就在他将试卷放到多媒体桌并转身离开后,百无聊赖的高数老师便从角落的椅子上站了起来,并走向讲坛拿起了田立心的卷子。

电信系的三百六十余大一新生中,有一大半都是定向招生和直招来的,剩下一小半则是高考的各省各市的各种状元了。

面对这么多优秀学生,这位高数老师上课时既不爱点名也不爱提问的,所以对田立心这人最多也就是觉得有些眼熟而已,要是让他记住田立心这个名字,这的确太难为人了。

但今天,这位高数老师还真的记住了田立心这个名字。

至于田立心这人,他刚才还真就没仔细看,即便后者已经提前交了卷,但还以为这位是自暴自弃了呢。

这样的人,显然是不配让他记住的。

但高数老师粗劣地浏览了一遍田立心的卷子后,便忍不住暗叹起来,“这学生不错啊,只用四十多分钟就把题全做完了,看样子还全对了。嗯,田立心啊,我算是记住你了。”

“啊~欠~”与高数老师相隔数十米的教室里的某人,莫名其妙就打了一个喷嚏,然后就默默吐槽起来,“这儿可是华夏顶尖学府啊,都几号了啊,还不开暖气!这小气样儿,也是没谁了!”